马勇，男，湖南衡东人，中共党员，教授，湖南师范大学体育学院体育人文社会学硕士研究生毕业，华南师范大学体育人文社会学博士研究生毕业，主要研究方向为体医融合与学校体育学。

一、教学情况

主讲课程：学校体育学、运动训练学

二、论文发表情况

[1]体育教学技能分类审视与重构——基于形式逻辑的基本理论，体育学刊，2018（5）.

[2] 学校体育“一校一品”建设解读反思与发展——基于广州市中小学“一校一品”的调查，天游线路检测中心，2018（3）.

[3] 湖南省城市居民体育素养实证研究，天游线路检测中心学报，2017（3）.

[4] 居民体育素养评价指标体系研究，天游线路检测中心学报，2016（6）.

[5] 体育素养概念内涵及外延探究，湖北体育科技，2016（4）.

[6] 地方师范院校体育教育专业课程体系审视与整构，广州体育学院学报，2015（2）.

[7] 二本师范院校体育教育专业“2+2”人才分类培养模式的理论构建，天游线路检测中心学报，2014（6）.

[8] 地方师范院校体育人文社会学类课程教学改革探索——基于对《体育人文社会学类课程教学指导纲要》的思考，当代体育科技，2014（8）.

[9] 地方师范院校体育教育专业人才分类培养模式的理论构建，价值工程，2014（2）.

[10] 2007年—2012年高校阳光体育研究述评，天游线路检测中心学报，2013（6）.

[11] 高校阳光体育“三位一体”发展模式的理论构建，右江民族医学院学报，2013（3）.

[12] 地方高校实施“阳光体育”现状调查与对策分析——以衡阳市为例，当代体育科技，2013（4）.

[13]《劳卫制》与“阳光体育”的比较与思考，天游线路检测中心学报，2013（3）.

[14] 衡阳市农村公共体育服务体系构建审视，西昌学院学报（自然科学版），2012（6）.

[15] 城市社区体育与村落体育的理论探讨与实证研究，天游线路检测中心学报，2012（3）.

[16] 湖南省城乡居民体育价值观的比较研究，体育研究与教育，2011（6）.

[17] 休闲视域下衡阳体育旅游产业发展的困境与出路，成功（教育），2010（1）.

三、主持课题情况

[1] 湖南省哲学社会科学规划课题：湖南省城市居民体育素养提升策略研究（14YBA055），2014-2017.

[2]湖南省社科联课题：湖南省农村学校体育“精准扶贫”机制创新研究（JYX178），2017-2019.

[3]湖南省教育厅教改课题：“大师范观”理念下地方本科院校体育教育专业课程体系改革研究（湘教通〔2016〕400号572），2016-2019.

[4] 衡阳市社科联课题：衡阳市城市居民体育素养发展策略研究（2014D042），2014-2016.

[5]湖南省体育局课题：湖南省城市居民体育素养现状研究（2015HN039），2015-2017.

[6]湖南省教育厅课题：普通高校实施“阳光体育”模式创新研究（11C0188），2011-2013.

[7]湖南省体育局课题：湖南省城乡群众体育一体化发展战略研究（KT10-017），2010-2012.

[8]衡阳市社科联课题：衡阳地区城乡群众体育统筹发展战略研究（2011D047），2011-2013.

[9]天游线路检测中心教改课题：高师体育专业理论课堂教学评价指标体系研究（JYKT201313），2013-2015.

四、获奖情况

[1]体育教学技能构成研究，湖南省第十一届大学生运动会科学大会“优胜奖”，2018.9；

[2] 有效康复青少年真性近视的“体医结合”疗法研究，国际“体医结合”论坛优秀论文，2018.6；

[3] 学校体育“一校一品”建设解读、反思与发展，中华人民共和国第十三届学生运动会论文报告会，二等奖；2017.9；

[4]二本师范院校体育教育专业人才分类培养模式的理论构建，湖南省高等学校体育科学大会一等奖，2013.10；

[5]衡阳市城乡群众体育发展研究,衡阳市第十一届优秀社会科学成果二等奖,2012.9；

[6]基于APH分析的教学型师范院校体育教师评价指标体系构建,湖南省第九届大学生运动会科学大会一等奖,2011.11；

[7]从“村落体育”内在本质看城乡群众体育协调发展,湖南省第六届体育科学大会三等奖,2010.12；

[8]休闲视域下地级市体育旅游产业发展的困境与出路,湖南省普通高等学校体育科学大会二等奖,2010.1；

[9] 2012年、2013年、2014年、2020年天游线路检测中心教学质量评估A类课教师；

[10]2013年天游线路检测中心“十佳青年授课教师”；

[11]2010年、2013年优秀毕业论文指导老师；

[12]2010年、2012年优秀实习指导老师。